【正文】 問責主體集體研究批準后，指定專人與被問責人談話，由被問責人以書面形式向人事提出辭職申請，由人事報問責主體集體研究后，作出是否同意其引咎辭職的決定。 學校領(lǐng)導按照干部管理權(quán)限參照執(zhí)行。建議調(diào)整工作崗位，經(jīng)問責主體集體研究作出決定后，由人事按照有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。 在教育科研工作中違反學術(shù)道德行為；在國家級升學考試，推優(yōu)工作中違反規(guī)定，造成不良結(jié) 果。問責對象為學校所有領(lǐng)導和教師。部門的負責人對崗位職責內(nèi)發(fā)生的問責行為承擔直接責任， 而黨政主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導則承擔領(lǐng)導責任。 對應當公開的事項不公開或公開不及時、不全面、不真實，造成不良后果。 停職檢查。 本問責制自發(fā)文之日起執(zhí)行。 勸引辭職。 不接受黨組織、群眾和新聞輿論監(jiān)督；不配合紀檢、監(jiān)察、審計等部門履行監(jiān)督職責。 不認真貫徹執(zhí)行上級黨政領(lǐng)導部門的指示、決定、命令，有禁不止，有令不行；對上級黨政部門作出的重大決策、重要部署、重大事項，消極對待，影響整體工作推進。 遵循權(quán)責統(tǒng) 第 2 頁 共 7 頁 一、責罰適當、實事求是、公開公正的原則和教育與懲戒相結(jié)合、責任追究與改進工作相結(jié)合、干部監(jiān)督與干部自律相結(jié)合的原則，實行問責制，將促進工作作風轉(zhuǎn)變，提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力，樹立良好教育形象，進一步加強領(lǐng)導干部作風建設。 （三）弄虛作假，暗箱操作，逃避監(jiān)督，造成