【正文】 的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)帶領(lǐng)全體教師把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好，服務(wù)于轄區(qū)的老百姓，辦人民滿意的教育。 服務(wù)意 識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立為教師、為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，教師要樹立為家長、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。一要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為人民群眾辦好教育，切實(shí)創(chuàng)造 優(yōu)良 第 5 頁 共 5 頁 的學(xué)校教育環(huán)境；二要把個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，樹立教育強(qiáng)區(qū)的思想；三要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力建設(shè)和諧社會(huì)。 班子還應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)一是思想上對(duì)班子建設(shè)重視不夠，把之當(dāng)作一件大事來抓得還不力；二是有針對(duì)性地提出一定時(shí)間內(nèi)班子自身建設(shè)的重點(diǎn)還做得不夠好；三是抓班子工作與作風(fēng)建設(shè)的融合上做得還不好，長效工作機(jī)制還沒真正建立起來。 全面創(chuàng)建和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不到位。工作上表現(xiàn)為：工作安于現(xiàn)狀，缺乏勤奮進(jìn)取的朝氣。精力投入到日常行政事務(wù)中偏多，疲于應(yīng)付 第 4 頁 共 5 頁 各種會(huì)議、檢查、突發(fā)事件等全心全意為人民服務(wù)的思想樹得不夠牢