【正文】 培訓，不斷充實自己。校長的每日三巡，少先隊大、中隊每日一次檢查，圍繞文明衛(wèi)生、遵守紀律、課間操評比，設立紅領巾監(jiān)督崗、嚴格實行值日老師護導制，教師坐班制和課間交接班制，對 學生實行 “ 無縫隙 ” 管理。 總之，面 對省《管理規(guī)范》的強力推進實施，通過自查不可避免的會存在這樣或那樣的問題，借助這一契機，從現(xiàn)在開始，我們將《管理規(guī)范》落到實處，做好每一個細節(jié)，積極創(chuàng)建和諧校園。 （ 1）以行為規(guī)范約束人 認真貫徹落實《規(guī)范》的要求。學校各部門根據(jù)學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學校各部門的平時考核和學期考核、年度考核中作為重要依據(jù)，建立長效管理機制。 教學管理 我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學 第 3 頁 共 6 頁 常規(guī)，以教學 “ 五認真 ” 的要求規(guī)范教學行為，通過教學常規(guī)調研等平臺落實。這些傳統(tǒng)的活動猶如 “ 一根紅亮亮的葫蘆串 ” 把一學年中有意義的日子，有意義的事，連成一串，成為兒童最幸福的回憶。 安全管理。 教學管理中，我們要求廣大教師深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益， 切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生每天