20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第2單元10以內數(shù)的認識認識1～5各數(shù)word教學設計(留存版)
【正文】 中 1 棵大樹 情境圖中抽象出 1～5 各數(shù)。 順口溜： 1 像鉛筆把字寫， 2 像鴨子水中游， 3 像耳朵聽聲音， 4 像小旗迎風飄， 5 像秤鉤來賣菜。照這個樣子在后面的兩個圈里畫花，外面是幾，就在圈里畫幾朵。然后點評。 師：剛才大家說的真不錯，現(xiàn)在請看 1～ 5 是怎樣寫的，請同學們跟著老師寫。天空中飄著 2 朵白云。 能認、讀、寫 1～ 5 各數(shù)，會用 1～ 5 各數(shù)表示物體的個數(shù)。 （ 1）先讓學生說一說 1可以表示什么。 學生描紅，練習書寫。 游戲。 師：同學們看第 2 題，說一說你都看到了什么？ 學生說出有什么，各有幾個。教師要教給學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢。 師： 誰能說一說圖中都有誰？它們在干什么？ 學生可能回答： ●圖中有 1 只 熊貓，它在樹下吹口琴； 4 只小鴨在跳舞。 激發(fā)學生對情境的好奇心，引導學生積極地參與數(shù)學學習活動。 可以用數(shù)字 1 來表示。教師巡視中，注意學生書寫占格及書寫
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