20xx春人教版道德與法治七下第四課第1課時(shí)青春的情緒word教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(留存版)
【正文】 智過人。 教師強(qiáng)調(diào)：不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式，即使是同一種情緒，它的具體表現(xiàn)也不是千篇一律的。 怒發(fā)沖冠 聞風(fēng)喪膽 問題：上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？ 教師指出：人的情緒是豐富多樣的，情緒分類的方法有很多種。 活動(dòng)五 :探索與發(fā)現(xiàn) （多媒體展示下列材料） （ 1）根據(jù)我國史書記載，伍子胥過韶關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 ——希望每一位同學(xué)都能保 持積極的情緒，快樂的度過每一天！ ? 板書設(shè)計(jì) 情緒面面觀（喜、怒、哀、懼） 正面情緒絢爛多彩 情緒的青春色調(diào) 負(fù)面情緒需要經(jīng)歷 ? 教學(xué)反思 新課程積極倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從學(xué)生的生活出發(fā)，密切知識(shí)與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生過積極健康的生活，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。 （ 5）雷雨交加的夜晚，向來膽小的我獨(dú)自在家。 ? 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)
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