【正文】 化學(xué)反應(yīng)與壓強(qiáng)和浮力 （ １ ） 在一只盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中 ，懸浮著一只塑料球 ， 若小心地向杯中加入少量稀硫酸 （ 沒有溢出杯外 ） ， 靜置后 ， 塑料球的浮沉情況及燒杯底部受到的總壓力與原來相比為 ( D ) A、 上浮 ， 壓力不變 B、 仍懸浮 ， 壓力增大 C、 下沉 ， 壓力不變 D、 下沉 ， 壓力增大 （ 2） 把一只新鮮的生雞蛋放入盛有大半杯水的水杯中 ， 向水中逐漸加入食鹽 。 1光學(xué)與化學(xué) 例：科學(xué)史上，偶然事件導(dǎo)致的重大發(fā)現(xiàn)屢見不鮮。 (NaNO3 NaNO2 H2O) （ 13） 水與人類和生物的生存 、 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān) ， 對(duì)以下有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn) ， 你認(rèn)為正確的是 （ ） A、 終身飲用純凈水對(duì)人體健康十分有益 B、 水能滅火 ， 但把少量水撒到燒旺的煤爐里面 ，火焰反而更猛烈 ， 此時(shí)水起到催化劑的作用 。 方法 1： 方法 2： （ 9）下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中正確的是（ ） A、有金屬外殼的家用電器，其外殼一定要接地 B、濃氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上，先用水沖洗，再涂上稀鹽酸 C、滅油井大火時(shí)，設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) D、 電器失火時(shí) ， 先用泡沫滅火器滅火 ， 再切斷電源 （ 10）在冬季，積雪的路面被汽車軋過后十分光滑，易引起交通事故，在路面上撒鹽可使積雪融化，下列敘述中正確的是 A、 積雪和鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致積雪融化 B、 在路面上灑食鹽會(huì)給環(huán)境造成負(fù)面影響 C、 新型融雪劑叫醋酸鈣 ， 它也屬于鹽類 D、 鹽水的凝固點(diǎn)低于水的凝固點(diǎn) （ 11） 1806年 ， 英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬 ， 他對(duì)新金屬做了以下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬 ， 用小刀切下一小塊 ， 把它投入水中 ， 它浮于水面并與水發(fā)生劇烈反應(yīng) ， 它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng) ， 發(fā)出 “ 嘶嘶 ” 聲 ， 立即熔成一個(gè)閃亮的銀白色小球 ， 并逐漸縮小 ， 最后完全消失 ， 請(qǐng)歸納出這種金屬的物理性質(zhì)： （ 1） ； （ 2） ； （ 3） ； （ 4） 。 ⑴ 實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 制取后在 和 情況下 ，氣體的二氧化碳就變成了雪花狀的干冰 。 分析： 化學(xué)與浮力 化學(xué)反應(yīng)與浮力： 一只玻璃容器中盛有一定量的火堿溶液，溶液上漂浮有一小木塊，現(xiàn)向火堿溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)反應(yīng)完全后(此過程中溶液體積認(rèn)為不變 )，過一段時(shí)間，下列說法正確的是 ( ) A、木塊將上浮一些 B、木塊靜止不動(dòng) C、木塊將下沉一些 D、無法判斷 溶解度與浮力： 小明用熱水配制了大半燒杯硝酸鉀的飽和溶液 ， 讓一個(gè)較大的塑料塊在液面上漂浮 ， 當(dāng)時(shí)溶液的溫度約為 60℃ ，室溫為 20℃ 。 （已知?dú)怏w與未知?dú)怏w的物理性質(zhì)比較） （ 4）從安全方面考慮，使用沼氣時(shí)一定要防止 （空氣、氧氣） 混入。 二、 2020年中考 試卷結(jié)構(gòu) 題 型 題 號(hào) 題 數(shù) 學(xué) 科 分 值 總 分 備 注 選擇題 1—— 7題 7 化學(xué) 14 46 8— 15題 8 綜合 16 16— 23題 8 物理 16 填空題 24— 27題 4 物理 11 30 28— 29題 2 綜合 8 30— 32題 3 化學(xué) 11 作圖實(shí)驗(yàn)題 33— 36題 4 物理 17 27 作圖 4分 37— 38題 2 化學(xué) 10 計(jì)算應(yīng)用題 39題 1 化學(xué) 4 17 40題 2 物理 6 41題 物理 7 物理部分 57分 化學(xué)部分 39分 綜合部分 24分 非實(shí)驗(yàn)區(qū)： 題 型 題 號(hào) 題 數(shù) 學(xué) 科 分 值 總 分 備注 選擇題 1——7題 7 化學(xué) 14 44 8—14題 7 綜合 14 15—22題 8 物理 16 填空題 23—26題 4 物理 12 31 27—28題 2 綜合 8 29—31題 3 化學(xué) 11 實(shí)驗(yàn)探究題 32—35題 4 物理 17 27 作圖 3分 36—37題 2 化學(xué) 10 計(jì)算應(yīng)用題 38題 1 化學(xué) 5 18 39題 2 物理 6 40題 物理 7 物理部分 58分 化學(xué)部分 40分 綜合部分 22分 實(shí)驗(yàn)區(qū)： 一些自然的和科學(xué)的共同觀念，如辯證唯物主義、人與自然的關(guān)系、對(duì)科學(xué)本身及科學(xué)家的認(rèn)識(shí)等。 關(guān)注教師自身發(fā)展 新課程的實(shí)施賦予了教師這一職業(yè)新的內(nèi)涵，新課程中把老師的角色定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、合作者。對(duì)于中學(xué)生來說，“跨學(xué)科綜合”既可拓寬他們的知識(shí)面，又能夠使單科知識(shí)得以強(qiáng)化甚至融會(huì)貫通。這些問題主要包括學(xué)生日常生活中常見事物和現(xiàn)象、科學(xué)技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生、國(guó)防等領(lǐng)域的重要應(yīng)用、科學(xué)技術(shù)的新成果、當(dāng)前人類社會(huì)生存和發(fā)展面臨的重大問題。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生持久的興趣，才能在中考時(shí)取得好成績(jī) （三）重視學(xué)生基本技能的學(xué)習(xí) 1. 能遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣； 2. 能獨(dú)立進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作； 3. 能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)物品和儀器，并能安全操作。假定溶液體積變化可以忽略不計(jì) ， 下列圖象能正確表示此過程的是 （ 橫坐標(biāo)表示加入食鹽的質(zhì)量 ， 縱坐標(biāo)表示雞蛋浸入液體的體積 ） A ６ 、 化學(xué)反應(yīng)與氣體壓強(qiáng) （ 1） 如圖所示 ， 在燒瓶里充滿某種氣體 ， 燒瓶用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊 ， 導(dǎo)管的一端已事先綁好一個(gè)小氣球 ， 拔開膠塞 ， 迅速倒入濃氫氧化鈉溶液 ，再立即塞緊膠塞 ， 振蕩 ， 可看到氣球逐漸 漲大 ， 則瓶中的氣 體不可能是 （ ） A、 氯化氫 B、 氫氣 C、 二氧化硫 D、 二氧化碳 （ 2） 取出一支蠟燭 ， 用蠟油固定在盆底中央位置 ，如圖所示 ， 向盆中倒入適量水 ， 并加少量燒堿 ，用筷子小心攪拌至全部溶解 ， 點(diǎn)燃蠟燭后用一個(gè)潔凈的燒杯罩住蠟燭倒扣在盆中 ， 數(shù)秒鐘后蠟燭熄滅 ， 杯內(nèi)液面 ， 原因是 ， 燒堿溶液中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式 是