【正文】 具有重大的意義。這次大討論各討論組都帶著實(shí)際問(wèn)題切入討論重點(diǎn)。 清華大學(xué)原校長(zhǎng)梅貽琦曾精辟地指出。所以，只有繁榮創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，提升服務(wù)水平，才是大學(xué)在創(chuàng)新事業(yè)中創(chuàng)造自身價(jià)值的根本，才是大學(xué)持續(xù)興旺發(fā)達(dá)的根本。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體、各單位和個(gè)人（干部、教師和 學(xué)生）的和諧發(fā)展，提升廣大師生員工的幸福指數(shù)。 我們以申本的專業(yè)設(shè)置要求為基點(diǎn)，以中青年教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，加大 “ 雙師型 ” 教師建設(shè)力度，加大高層次專業(yè)人才引進(jìn)成效。 、以賽促教、以賽代練，堅(jiān)持提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要切實(shí)鞏固和落實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)地位。 當(dāng)前，我國(guó)高等職業(yè)教育正迎來(lái)新一輪改革和發(fā)展。 工匠不僅要有專業(yè)技能，還需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師依托現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)方式方法改革創(chuàng)新，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂實(shí)際教學(xué)成效。要求在處理各項(xiàng)事務(wù)時(shí)，注意關(guān)心人、理解人、尊重人，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑，人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校必須牢記的永恒主題。也有些比較宏觀的問(wèn)題，如辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制等問(wèn)題非一時(shí)可以解決，但我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件并把握好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取盡快解決。全校教職工以所在單位為討論組，開展了內(nèi)容豐富的討論活動(dòng)。 這次活動(dòng)共分三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行，目前各主要任務(wù)已基本完成。大家認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，有效 推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建和諧人文生態(tài)，形成建設(shè)幸福?？频陌l(fā)展共識(shí)。 “ 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。 “ 特色是興校之本 ”指辦學(xué)特色是樹立學(xué)校品牌的根本。 三、振奮精神，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)推動(dòng) **科技學(xué)院籌建工作。鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，讓優(yōu)秀青年骨干快速成長(zhǎng)成才。 “ 普通教育有高考，職業(yè)教育看大賽 ” ，職業(yè)院校技能大賽成績(jī)直接反映一所學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)的最高水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)水平。每年召開教學(xué) 工作會(huì)議，定期召開專題會(huì)議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，真正讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的道路上。 ，規(guī)范管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。沒有 “ 大國(guó)工匠 ” ，就不會(huì)有高質(zhì)量的 “ 中國(guó) 制造 ” ，而沒有高質(zhì)量的職業(yè)教育， “ 大國(guó)工匠 ” 便無(wú)從談起。抓好特色專業(yè)建設(shè)工作，發(fā)揮特色專業(yè)的示范和引領(lǐng)作用，全面帶動(dòng)提高專業(yè)建設(shè)水平，提升專業(yè)建設(shè)的規(guī)模效益。倡導(dǎo)以人為本，就是要堅(jiān)持以服務(wù)對(duì)象為本，學(xué)校要以管理干部、教師、學(xué)生為本，學(xué)校的教育教學(xué)教師要以學(xué)生為本。 “ 質(zhì)量是立校 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 之基 ” 是辦學(xué)的核心思路，質(zhì)量主要指的就是辦學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、人才就業(yè)的社會(huì)適應(yīng)力和認(rèn)可度。這些問(wèn)題已開始引起學(xué)校各層面的關(guān)注，并著手研究解決。我們認(rèn)為，這次大討論有以下兩個(gè)基本特點(diǎn)： 一是全員參與，上下互動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里召開總結(jié)大會(huì)，主要目的就是通過(guò)全面總結(jié)大討論活動(dòng)的成果經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的辦學(xué)思想基礎(chǔ)，認(rèn)真研究解決發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，加快學(xué)校改革發(fā)展步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為申辦應(yīng)用型本科大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是要提高師資隊(duì)伍水平，提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。 ” 作為現(xiàn)代大學(xué)，最重要的是要有 “ 大師 ” ，大學(xué)之 “ 大 ” ，首先要有一群學(xué)問(wèn)精深、品格堪為學(xué)子楷模的大師。隨著高校分層分類發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯，辦學(xué)特色成為一所高校彰顯自身價(jià)值，顯示自身實(shí)力，謀求自身優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展自身發(fā)展空間，擴(kuò)大社會(huì)影響的支撐點(diǎn)。 這次大討論