【正文】 ， 多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降 ， 唯有蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定 ，寧死不屈 ， 忠貞不渝 。 在漢初是列侯至郎的加官 ， 可出入宮禁 ， 侍從皇帝 。 畔 ， 通 ? 叛 ④ [平心持正 ]居心平允 ， 主持公正 。 第二部分：從 ? 方欲發(fā)使送武等 ? 到 ? 而收系張勝 ? 。 分析文章塑造人物的藝術(shù)技巧。 夜坐塞上時(shí)，聞笳聲入耳痛心酸。 第一部分：從課文開頭 “ 武字子卿 ” 到 “ 非漢所望也 ” 。 壯 ， 用作意動(dòng) ， ? 以 …… 為壯 ? 。 同義副詞連用 。 意思是： 匈奴與漢和親 ， 漢朝尋訪蘇武歸漢 。先是說漢武帝年高而昏庸，蘇武的兄弟為國(guó)盡忠卻枉死，蘇武自己也已是妻離子散；而后他又現(xiàn)身說法，敘述自己剛剛投降時(shí)的心情和調(diào)整過程。而那些不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無謂的犧牲的行為我們稱之為 ? 愚忠 ? ， 那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎 ? (二 )問題二： 前段時(shí)間 ， 教育部對(duì)高中歷史教科書的教學(xué)大綱進(jìn)行修改 ， 其中備受爭(zhēng)議的是如下一段文字： ? 中國(guó)歷史上的民族戰(zhàn)爭(zhēng) ， …… 是國(guó)內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng) ， 是 ‘ 兄弟鬩墻 ， 家里打架 ’ ，有正義與非正義的區(qū)別 ， 不宜有侵略和反侵略的提法 …… 對(duì)于岳飛 、 文天祥這樣的杰出人物 ，我們雖然也肯定他們?cè)诜磳?duì)民族掠奪和民族壓迫當(dāng)中的作用與地位 ， 但并不稱之為民族英雄 。 蘇武毫無畏懼，不但不吃這一套，還義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律通敵叛國(guó)的可恥行徑。 誰(shuí) ， 疑問代詞作 ? 為 ? 的前置賓語(yǔ) 。記述蘇武被匈奴幽禁 、 流放到北海牧羊所受的折磨和艱苦的生活經(jīng)歷 。 方 ， 副詞 ， 正在 。 課文主要記敘蘇武奉命出使匈奴的故事 ，他被匈奴