【正文】 X 市基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會(huì)專家報(bào)告會(huì)在青島大學(xué)報(bào)告廳舉行，余杭高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)沈毅做了題為 “ 促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)踐與探索 ” 的報(bào)告， XX省教育廳教研室張豐做了題為 “ 重建學(xué)校教學(xué)管理規(guī) 范 ” 的報(bào)告。根據(jù) XX 市教科所通知精神，本著優(yōu)中選優(yōu)、層層推薦的原則， 10 月 20 日，市教科所推薦平度九中的《和諧課堂 教學(xué)模式》和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的《民主高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》教學(xué)成果參加第三屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。全市中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教研室教研員共 381 人參加了會(huì)議。會(huì)議采取隨機(jī)抽取的方式進(jìn)行交流研討，對(duì)近三年高考試題命題情況及考試說(shuō)明進(jìn)行解讀，并提出 2024 年高考的應(yīng)考策略。 ● 組織參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)首屆 “ 十二五 ” 科研規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)活動(dòng)。第四板塊：小學(xué)教研室王召平做了精彩的課堂點(diǎn)評(píng)，肯定 了執(zhí)教老師“ 情境串教學(xué)法 ” 的有效使用和課堂教學(xué)策略的準(zhǔn)確應(yīng)用，同時(shí)針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐提出了寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，使與會(huì)老師受益匪淺。 10 月 15 至 10 月 18 日，師訓(xùn)辦利用市“ 教育理論學(xué)習(xí)成果交流會(huì) ” 活動(dòng)及市中小學(xué) 2024 年教學(xué)工作專題會(huì)議之際，對(duì)與會(huì)的中小學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教師等 299人進(jìn)行了教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查。第一板塊：課堂教學(xué)展示。 10 月 20 日，初中歷史學(xué)科課堂教學(xué)暨學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析研討會(huì)在雙語(yǔ)學(xué)校舉行。比賽過(guò)程中所有教師嚴(yán)守考紀(jì)、認(rèn)真答題，體現(xiàn)出了非常高的整體素養(yǎng)和參賽熱情。詳細(xì)闡述了 “ 課堂教學(xué)的顛覆