20xx春滬教版數(shù)學三下21誰跑得快4(留存版)
【正文】 間單位“分”。 （ 3）做一做。所提出的問題與第五冊中“整理與提高”部分相類似的題相類似，不要求知道速度的概念，但思考方法相同，因此放手讓學生討論解決是有一定基礎的】 二、學習新知，解決問題 1. 用這種方法算算小象、小牛和小熊每分鐘各跑多少米？ 生獨立計算。 教學重點： 理解速度概念；會根據路程、時間求出速度；會正確熟練地讀、寫速度單位。 反饋交流：雙層火車每小時行： 444247。 2=166千米 /時 2. 師生共同總結： 像這些數(shù)都表示每分（每秒、每小時）行的路程 ，這叫速度。 教學過程： 一、情景引入，提出問題： 1. 師電腦演示：小象、小牛、小熊圖及對話。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1