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3教育局長推進教育持續(xù)快速發(fā)展工作會的致辭(留存版)

2025-09-02 00:06上一頁面

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【正文】 教育的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。發(fā)改委、財政、人事、規(guī)劃和建設(shè)、國土、環(huán)保等部門要增強大局觀念,進一步滿腔熱情地關(guān)心、支持教育工作,努力為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和社會環(huán)境,千方百計為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)多辦實事和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。整合職業(yè)教育資源,加強縣(區(qū))職業(yè)教育中心建設(shè),把縣(區(qū))職教中心辦出特色、辦出品牌。 (三)抓多方融資,加大投入 職業(yè)教育是為廣大貧困低收入家庭子女入學(xué),就業(yè)服務(wù)的一種平民教育。要建立重點危險源持續(xù)監(jiān)控制度,對重點隱患,要實行掛牌督促,確保萬無一失。一些地方春秋開學(xué)時,出現(xiàn)了因債務(wù)封堵校門、集體上訪等事件。 三、突出重點,抓住關(guān)鍵,切實解決教育突出問題 (一)強化中小學(xué)教職工編制管理,優(yōu)化教育資源配置 目前,各縣(區(qū))普遍反映教師編制總量不足,導(dǎo)致出現(xiàn)大量代課教師,而代課教師的費用又大多由學(xué)校的負擔(dān);同時,部分學(xué)校存在超編問題。如 XX 縣區(qū)仍按照 2024 年學(xué)校學(xué)生數(shù)核定各學(xué)校教 師編制,近年學(xué)生人數(shù)發(fā)生很大變化,教師流動較大,但財政仍按原核定的各學(xué)校編制人員供給經(jīng)費,超編教 第 6 頁 共 15 頁 師經(jīng)費學(xué)校難以承擔(dān)。嚴格執(zhí)行高中擇校生限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)的 “ 三限 ” 政策,嚴禁中小學(xué)統(tǒng)一征訂和使用教輔材料,嚴禁學(xué)校代收保險等費用,堅決禁止學(xué)校亂收費。二是嚴格按照中央、省有關(guān)政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),足額預(yù)算公用經(jīng)費,并準(zhǔn)時足額撥付。 (一)進一步提高教育經(jīng)費保障程度,花大力氣穩(wěn)定教師隊伍 各級政府肩負著為義務(wù)教育提供教育投入保障的重要職責(zé)。但應(yīng)該清醒看到, 部分學(xué)校我行我素亂收費行為還未完全根除,我們要認真學(xué)習(xí) *市 “ 領(lǐng)導(dǎo)重視、立查立改、嚴格問責(zé)、確保投入、建章立制、鞏固深化 ” 的治理學(xué)校亂收費成功經(jīng)驗,進一步抓好治理教育亂收費工作。 但是,隨著農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的進一步深入,我市教育的一些深層矛盾逐步凸顯出來,主要表現(xiàn)在:一是超編教師和代課教師經(jīng)費學(xué)校無力承擔(dān)。五是教師穩(wěn)定難度大。增加專任教師、減少非專任教師,既要適應(yīng)未來幾年適齡兒童少年變化趨勢,編制逐步由小學(xué)向高中、初中傾斜;又要適應(yīng)教學(xué)改革需要,增加新課程專任教師。對可能造成群死群傷事故的各種隱患,決不能有絲毫的掉以輕心;對可能造成學(xué)校安全事故的各種隱患決不能放過。建立各部門參與齊抓共管的工作機制,推行部門聯(lián)席辦公制度,調(diào)動一切積極因素,大力興辦職業(yè)教育。加大對民辦職業(yè)教育的支持力度,制定和完善民辦學(xué)校建設(shè)用地、資金籌集的相關(guān)政策和措施,鼓勵和引導(dǎo)社會資本投入職業(yè)教育。建立完善黨政領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)學(xué)校的制度,進一步明確政府舉辦義務(wù)教育的責(zé)任,切實解決學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的具體困難,加大對教育的投入,促進教育事業(yè)的快速發(fā)展。認真做好宣傳工作,充分發(fā)揮廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等作用,采取召開座談會、宣講會,舉辦培訓(xùn)班等多種形式向全社會廣泛深入宣傳義務(wù)教育法,讓義務(wù)教育法的重要意義和基本內(nèi)容做到家喻戶曉,深入人心,為義務(wù)教育法的貫徹實行營造良好的社會氛圍。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,不斷優(yōu)化課程設(shè)置。三要加強職業(yè)教育經(jīng)費管理。 *是一個集中成片的貧困山區(qū),全市農(nóng)村勞動力有 170 多萬,勞動力轉(zhuǎn)移任務(wù)十分繁重。為切實解決 *和其他三縣 XX 縣區(qū) “ 入學(xué)難 ” ,近期以來,市委、市政府召開了 5 次專題會議研究,制定提出了切實可行的對策,有關(guān)部門要進一步加大力度落實到位,千方百計保證今秋開學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生一個不少全部入學(xué),確保學(xué)校和社會穩(wěn)定。充分考慮農(nóng)村中小學(xué)區(qū)域廣、生源分散、教學(xué)點較多等特點,合理核定農(nóng)村中小學(xué)教職工編制,并 第 8 頁 共 15 頁 根據(jù)學(xué)校學(xué)生人數(shù)及結(jié)構(gòu)變化,及時調(diào)整中小學(xué)教職工編制。市五中目前仍靠租用廠房上課,辦學(xué)條件很差。近年來,市、縣(區(qū))財政進一步加大了教育投入力度,通過將農(nóng)村中小學(xué)教師工資上收到縣直接支付、制定并落實生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費撥款、深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、實 第 5 頁 共 15 頁 施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程等,基本實現(xiàn)了 “ 保工資、保運轉(zhuǎn) ” 的目標(biāo) 。對已批準(zhǔn)計劃必須嚴格執(zhí)行,嚴禁超規(guī)模、超標(biāo)準(zhǔn)、超投資額。 第 1 頁 共 15 頁 教育局長推進教育持續(xù)快速發(fā)展工
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