【摘要】一個人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫教學目標1、知識能力目標:理清小說的情節(jié)框架,把握人物性格與情感,進而探索小說主題。2、過程和方法目標:組織學生運用自主、合作、探究的方法作文本研習,讓學生在反復誦讀中體會探究過程的樂趣。3、情感價值目標:激發(fā)學習熱情,引導學生進一步認識戰(zhàn)爭與人的關系,進而熱愛生活熱愛生命。
2024-11-18 01:51
【摘要】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業(yè)后考入北京大學預科。1919年寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受
2024-11-16 22:43
【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇枒?zhàn)爭既是謀殺,也是自殺!學習目標:1.認識設置懸念的寫作手法在小說尤其是記敘文中所起的作用;2.認識戰(zhàn)爭與人的關系、戰(zhàn)爭給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來的巨大傷害,同時了解戰(zhàn)爭的本質根源;3.引發(fā)對戰(zhàn)爭的思考,激發(fā)珍愛和平、熱愛祖國、勵志圖
2024-11-17 03:27