20xx春西師大版數學六下12百分數和分數、小數的互化5(留存版)
【正文】 巴南區(qū)： % 九龍坡區(qū)： %南岸區(qū) %經開區(qū)： % 高新區(qū)： %江北區(qū)： %渝中區(qū)： % 大渡口區(qū)： %沙坪壩區(qū)： % 教師：同學們，看到上面的信息，你獲得了哪些數學信息？又能提出哪些數學問題呢？ 學生獨立提出問題，師生互動，了解學生所提的問題。 板書課題：百分數化小數和分數。 3．能應用分數、小數化百分數的知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。 對于小數化成百分數，重點強化最常用的方法即：小數點向 右移動兩位，然后再添上 %。 =31%225=8100=8%， 342= （ 3）分小組討論小數化成百分數、分數化成百分數的方法。 （ 2）根據同學們收集的生活中的百分數算一算各種成分的具體數量。 教學準備 教具：小黑板或掛圖兩張。 二、自主探索，總結方法 1．出示教科書第 7~8頁例 1 （ 1）學生先獨立將例題中的百分數化成分數、小數，再在小組內交流自己的方法。 教學重點 分數、小數化成百分數的方法和規(guī)律。 對于分數化成百分數，教師重點強化：一是當分母只含質因數 2， 5 時可以 直接利用分數的基本
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1