【正文】 走家串戶宣講黨的政策法規(guī)，做群眾的貼心人，當(dāng)?shù)厝罕娕氖纸泻?；開展 “ 爭優(yōu) ” 活動，是黨員教師爭當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭上公開課，爭上觀摩課；入黨積極分子通過做一日學(xué)生家長活動，組織黨員暑假家訪近 130 戶，了解學(xué)生特別是困難學(xué)生和留守兒童的生 活學(xué)習(xí)情況，并幫其解決問題，保證不讓一個(gè)學(xué)生因貧困失學(xué)。一是市旗組織部長先后蒞臨我校指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，在肯定學(xué)校兩個(gè)活動工作的同時(shí)，叮囑學(xué)校走“ 深化課改，特色立校 ” 之路，為學(xué)校發(fā)展指明了方向。 “ 評星定級 ” 活動的開展，極大地調(diào)動了黨員、教師工作的積極性，黨員、教師的綜合能力得到了整體提升。新?lián)Q學(xué)生桌椅、硬化操場、教學(xué)樓辦通了上下水等辦學(xué)條件得到很大改善。四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開好每年一次的專題民主生活會，切實(shí)發(fā)揚(yáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。組織教師學(xué)習(xí)理論，討論黨支部和學(xué)校的工作目標(biāo)，給黨支部提一條合理的建議，為學(xué)校黨建工作建言獻(xiàn)策；區(qū)分不同層次，活化學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容；建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師一起學(xué)習(xí)，并請專家進(jìn)行講座，提升了思維視野、政治素質(zhì)和人生觀。校支部堅(jiān)持以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大五中全會精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極深入開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動。協(xié)助學(xué)校行政改革并定期召開教職工大會，發(fā)揮教師的民主監(jiān)督作用；協(xié)助學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開，把學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事安排、重大改革方案等都通過校務(wù)公開欄予以及時(shí)通報(bào)公開。 第 5 頁 共 7 頁 把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢。 五、開門納諫，虛心整改，群眾反映好 在學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我校開門納諫，共征求到了社會各界和教職工關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的熱點(diǎn)問題 26 個(gè)。 “ 一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗 ” ，我們每個(gè)黨員都清楚地知道群眾是否滿意是評價(jià)工作得失的惟一標(biāo)準(zhǔn)。四是圍繞