【正文】 90 分左右，但是語文成績卻慘不忍睹，考好的時候是十幾分。那么，如何在課程改革的今天，盡善盡美地轉(zhuǎn)化差生呢。 今天學校開展互幫互助共同成長后進生轉(zhuǎn)化活動，我相信在學校領導、各位老師和同學們的關心幫助下，我會明確學習目的，端正學習態(tài)度， 揚起了我前進的風帆，成長為一個品學兼優(yōu)合格的中學生。教師應該堅持一分為二的辯證觀點，細心捕捉后進生的閃光點，并以此為起點，不斷鼓勵后進生， 第 3 頁 共 9 頁 讓其感受到成功的喜悅，增強自信心和上進心。 最后，不拋棄不放棄，對待后進生要有愛心和恒心。在實際教學工作中，為了更好地走進后進生他們的世界，我也嘗試過一些方法。班上有個女生，學習成績一直不怎么理想，這讓她覺得自卑，平時膽小，不敢說話，也不愿說話。于是我就在口語交際課上經(jīng)常讓他發(fā)言，這樣長時間下來他做得非常好。知識好比種子，教師的親切態(tài)度好比陽光，學生愉快的心情好比土壤。也許，我們老師一次小小的鼓勵，就可以成為后進生轉(zhuǎn)變成長的契機。后進生本來就自卑，得到的鼓勵少之又少，所以他們對自己也越來越失望了。如果你想讓學生接受你的意見，就必須讓學生相信你是善意的，你是可以信賴的人，他才會敞開心扉，和你交流。 一、拉近距離，培養(yǎng)感情，是溝通的基礎和前提。多花功夫，采取家訪、家校聯(lián)系等方式，課余多輔導，促使其進步。教師轉(zhuǎn)化一個后進生，實際上是一個功德無量的善舉，是給同樣頭疼 的父母雪中送炭。 同學們，讓我們相信自己，我們能行，我們是最棒的，讓我們攜起手來，互幫互助，在學校領導和老師的關心和幫助下嚴守校規(guī)校紀認真學習，一同努力，一起奮斗吧。我們班有一個孩子，他的名字叫做冉將虹，考試成績從來沒有超過個位數(shù)。后進生的轉(zhuǎn)化是一項長期工程，一點一滴地積累，一點一滴地進步，都非易事。 例如，經(jīng)常利用課余時間和他們呆在一起，首先談一些他們比較感興趣的話題，就拿現(xiàn)在我班的章皓、陳宇濤、李俊濤這三位同學來說吧，一開始我并不和他們談學習上的事，而是說些他們感興趣的話題，我教他們已經(jīng)有五年的時間了，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)?位在家都愛好上網(wǎng)打游戲，我沒有一味阻止他們玩游戲，在教育引導他們合理安排娛樂時間的同時，我自己也上網(wǎng)了解了一些他們所玩游戲的內(nèi)容，并在課余時間跟他們適當談談這方面的內(nèi)容，就這樣拉近了彼此的距離，讓他們認為我不是一個只會高高在上的老師，而是一個可以信任的阿姨