京教版九下251平移變換ppt課件(留存版)
【正文】 B. 圖形上任意點移動的距離相同 C. 圖形上可能存在不動點 D. 圖形上任意兩點的連線大小不變 (三 )鞏固新知、培養(yǎng)能力 D 3.△ DEF是由△ ABC經(jīng)過平移后得到的，則平移的距離是（ ） EC的長度 BE的長度 BC的長度 EF的長度 D B C A E F B (三 )鞏固新知、培養(yǎng)能力 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@？ （四）梳理知識 歸納小結(jié) （五）知識的應(yīng)用和拓展 教學(xué)主線 感知 概括 運用 合作交流 逐層深入 類比發(fā)現(xiàn) 觀察分析 引導(dǎo)探索 師生互動 四、設(shè)計說明 拓展 創(chuàng)設(shè)情境 欣賞提高 突出學(xué)生的主體地位 教學(xué)圍繞學(xué)生的認(rèn)知展開 五、設(shè)計說明 突出數(shù)學(xué)的本質(zhì) （ 1）圖形的平移 點的平移 實質(zhì)上 圖形的運動 點的運動 實質(zhì)上 延伸： （ 2）平移的特點 方
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