20xx秋湘藝版音樂四上第2課小小足球賽word說課稿(留存版)
【正文】 好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生“樂學(xué) ”，同時(shí)在這個(gè)過程中也感受到了信息技術(shù)與音樂整合所帶來的美的感受。 （ 二 ） 、本節(jié)課中，我把培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)讀樂譜能力和音樂表現(xiàn)力作為目標(biāo)，將情境融入到整個(gè)教學(xué)環(huán)境中，用一段旋律潛移默化地讓學(xué)生掌握，并理解旋律的不同行進(jìn)可表現(xiàn)不同的情緒，以此同時(shí)還解決了歌曲演唱的難點(diǎn)，使學(xué)生在后來的識(shí)讀樂譜中視唱自如。 （三）、 教學(xué)重難點(diǎn)： 有感情地演唱歌曲，正確把握歌曲情緒。然后做節(jié)奏小練習(xí)、模仿旋律。 （ 四 ） 、在拓展延伸這個(gè)環(huán)節(jié)里，我通過提問讓學(xué)生知道在足球比賽場上光靠一兩個(gè)球星是不可以取勝，要靠集體的力量。 四、說教學(xué)反思 （ 一 ） 、運(yùn)用視頻，
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