20xx語文s版語文一年級下冊11這個辦法好(留存版)
【正文】 誰愿意讀給大家聽？聽后說一說。 6．展示 寫好的字，全班評議。） 試想在這之前他們是怎樣干這些活的？ （放牛的可能砍不了柴。 今天我要學習一篇非常有意思的課文，是什么呢？ 板書課題：這個辦法好 齊讀課題： 引導質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么？（哪個辦法？誰的辦法？怎么 好？??） 引入課文學習：讓我們一起看看課文中講述的故事吧！ 二、初讀課文，認識生字，整體感知。 1．請你自己認真地讀讀課文，一邊讀一邊用鉛筆標出自然段序號，遇到不認識或不熟 悉的字用橫線標出，說說讀書時遇到不認識的字怎么辦？（結(jié)合上下文猜一猜、拼一拼、查一查、問一問等?？巢駮r放不了牛，或撿不了果子等，放牛、砍柴、撿果子不能兼顧。 三、拓展實踐 剛才我們也進行了分工合作。怎樣才能讀出他當時的心情呢？ 學生練習朗讀，指 名讀，評議。 2．檢查字音掌握情況： （ 1）指名帶讀生字（出示認字卡片），同時引導記憶： 伙、伴
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