【正文】 一、控輟保學(xué)狀況： 經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。對曠課 4 節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因 。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作 第 7 頁 共 13 頁 了明文規(guī)定。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的嚴要求、勤督促、多檢查這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實施了多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己说男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進行指導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。 控輟保學(xué)工作總結(jié) 3 控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是普九工作中的重中之重。 建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。 后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙?第 13 頁 共 13 頁 吸引力。 上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。我校為 66%的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人 第 11 頁 共 13 頁 750 元。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進取 、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。 我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長 兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。 七、取得成果： 在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。 ⑷ 、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育 對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。 第 2 頁 共 13 頁 ⑵ 、實行了控輟保學(xué)獎懲制度 校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負其責(zé)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況 ，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。 開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保 *》等教育法律法規(guī)，并透過給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。我校校委會成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標(biāo)的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教 *查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生