【正文】 才能作風(fēng)過硬。因此，對于我們每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，有了高尚信仰信念，就會胸懷遠大理想和公仆情愫，為黨和人民的事業(yè)奮斗一生。必須具有忠誠老實、坦蕩踏實、厚道樸實、求真務(wù)實的思想境界，必須以德為先，為人師表，立言立行，什么時候都要當老實人、說老實話、干老實事 。做就要圍繞專題學(xué)習(xí)討論，找自身存在的差距，針對問題改，自我凈化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主義。指出 。周恩來同志曾經(jīng)說過，每一個黨員從加入共產(chǎn)黨起就應(yīng)該準備改造思想，一直改造到老。 （四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)這一宗旨觀念。 失去了人民的擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。2024年，他犧牲在工作一線。1992 年南巡談話時，鄧小平再次提醒全黨要強調(diào)把共產(chǎn)黨員教育好。是黨員 正心修身的必修課。 廣大黨員干部在工作實踐中，要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。如果思想懈怠、精力外移，即使能力再強、水平再高，也不可能把干好工作。向原中央軍委副主席郭伯雄、徐才厚， 第 3 頁 共 10 頁 憑借無德之才攀爬到軍隊統(tǒng)帥之位，又以敗壞之德禍害軍隊多年，被永遠釘在了軍史的恥辱柱上。中央決定，今年在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動學(xué)習(xí)教育從關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。司馬遷在《資治通鑒》中，更是貼切地將居官者分為四種：德才兼?zhèn)湔呤鞘ト耍械聼o才者是君子，有才無德者是小人，德才全無者是愚人。它既體現(xiàn)了一種事業(yè)追求，更體現(xiàn)了一種責(zé)任擔(dān)當 。正確的理想信念不是自發(fā)產(chǎn)生的，必須靠教育，靠思想灌輸，靠不斷的學(xué)習(xí)。 關(guān)于堅守信仰信念增強規(guī)矩意識討論發(fā)言稿篇 3 指出，黨性教育是共產(chǎn)黨人的必修課。1985 年 11 月，中共中 央整黨工作指導(dǎo)委員會就發(fā)出了關(guān)于整黨的一個部署通知，首次提出了從嚴治黨的論述。黨的一切工作必須是以最廣大人民的 根本利益為最高標準，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾的根本觀念，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展。 第 10 頁 共 10 頁 我希望我委的全體黨員抓住兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動這一契機，立足于做，在學(xué)習(xí)教育中立標桿、做示范、當表率。 2024 年 1 月，在一次研討班開班式上發(fā)表重要講話，他強調(diào)，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦