人教版音樂七上長(zhǎng)大后我就成了你1(留存版)
【正文】 的分析，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)歌曲比較熟悉了，下面老師考驗(yàn)一下大家，隨老師的鋼琴伴奏嘗試唱一遍歌曲怎樣？注意演唱感情。 學(xué)生有感情的歌唱 課堂小結(jié) 這堂課，我們一起演唱了對(duì)老師的贊歌， 在教師節(jié)之際，也獻(xiàn)上我們深深地的祝福！老師，您辛苦了！我們愛您！ 教學(xué)反思 。） 歌曲處理： a、 歌曲中有哪些相同的旋律？ b、 歌曲可以分為幾個(gè)段落？你覺得每一段應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？速度和力度怎樣把握，為什么？ 師：剛才我們一起齊唱了這首歌曲，你覺得還可以用怎樣的演唱才能更好的表現(xiàn)歌曲呢？ 師：我們同學(xué)的建議很多，那哪一個(gè)更好呢？我們來嘗試一下這種演唱形式。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 引導(dǎo)學(xué)生自然
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