【正文】 實(shí) ” 的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，以最講認(rèn)真的精神推動領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一 步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。 五要堅(jiān)持注重實(shí)效。中央和省市縣委明確要求， 10 月底前，縣委中心組和各黨委 （黨組）中心組分 3個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月 1 個專題。要按照 “ 三對照三聯(lián)系 ” 的要求，主動對照黨規(guī)黨紀(jì)、國家法律、黨的 優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、調(diào)查研究、談心交心征求到的意見推薦，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個人整改措施落實(shí)狀況，進(jìn)行全方位、立體式的透析檢查，寫出深刻的黨性分析材料。對群眾意見大、 第 12 頁 共 14 頁 沒有明顯改善的甚至違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，該組織調(diào)整的組織調(diào)整，該嚴(yán)肅查處的嚴(yán)肅查處。 要堅(jiān)持分類指導(dǎo)?？h委辦公室要發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)和參謀助手作用，做好縣委常委會專題教育的組織工作，推動專題教育全面融入縣委重點(diǎn)工作。要建立清單促整改，對本單位面上存在的共性問題，黨委（黨組）要制定整改工作方案，明確職責(zé)部門、完成時(shí)限，集中開展專項(xiàng)整治；對領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題，要即知即改、應(yīng)改盡改，列出問題清單，逐項(xiàng)抓好整改，真 正讓群眾滿意。緊扣 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、群眾議的方式，切實(shí)找準(zhǔn) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 第 10 頁 共 14 頁 的突出問題。要把問題的危害和產(chǎn)生原因分析透，找準(zhǔn)并點(diǎn)出思想上的模糊認(rèn)識、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例，剖析問題產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害。各級要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶好頭、當(dāng)標(biāo)桿，切實(shí)起到示范帶動作用，構(gòu)成一級做給一級看、一級帶著一級干，上行下效、上率下行的良好局面。 二、準(zhǔn)確把握 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的總體要求，保證不空 第 5 頁 共 14 頁 不虛不偏 專題教育推進(jìn)過程中，要始終發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，不折不扣地把各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)做到 “ 五個堅(jiān)持 ” 。 參加這次黨課的有。集團(tuán)樓總對教育實(shí)踐活動作了重要指示。 下面，請公司總經(jīng)理 ***作形勢任務(wù)教育及動員報(bào)告，大家歡迎。 第 3 頁 共 14 頁 篇二 同志們： 為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨 要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)全縣黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央和省、市委部署要求，在全縣科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育?？h委堅(jiān)決貫徹中央和省市委的部署要求，召開常委會專題研究，印發(fā)了全縣專題教育《實(shí)施方案》。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題來衡量和檢驗(yàn)專題教育的實(shí)際成效。講好黨課關(guān)鍵是做到 “ 三個講清楚 ” ，即講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的重大好處和豐富內(nèi)涵，講清楚“ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí) 第 8 頁 共 14 頁 踐要求。（ 4） 第三，開好專題民主生活會和組織生活會。受教育、找問題，最終都要落腳到抓好整改、推動 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的解決上。開展專題教育，各 第 13 頁 共 14 頁 部門分工是明確的，職責(zé)是相等的，必須要增強(qiáng)大局意識、整體意識， 主動擔(dān)當(dāng)，分工協(xié)作，構(gòu)成工作合力。要堅(jiān)決防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育的成效。要嚴(yán)格抓好制度落實(shí)，強(qiáng)化制度剛性約束和執(zhí)行效力，出臺一個就執(zhí)行好一個，防止打折扣、搞變通，防止