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冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類三(留存版)

2025-01-18 08:45上一頁面

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【正文】 用到生物檢索表。 講述:在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看到一些生物,可是我們卻叫不出它們的名字,怎樣才能知道它們的名字呢? 播放多媒體或投影片:展示教材“探究竟”活動(dòng) 1 的檢索表和上一節(jié)課“探究竟” 2 活動(dòng)的表格,讓學(xué)生比較它們之間學(xué)生嘗試說出這些植物的名稱。并將結(jié)果填寫到書上。 在檢索表上,具有共同特征越多的生物,它們的親緣關(guān)系越近。舉例說明。 說出生物分類的等級(jí)。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生物分類等級(jí)。 讓學(xué)生利用教材“探究竟”活動(dòng) 2 的檢索表,嘗試說出采集來的各種植物的名稱。 的。 注意輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種生物類群。 得出結(jié)論:利用生物檢索表可以查出每種生物的名稱。 學(xué)生分析
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