4勞教教育科長(zhǎng)愛崗優(yōu)秀事跡材料(留存版)
【正文】 年 3 月份，省司法廳勞教局下發(fā)了全省勞教場(chǎng)所警戒護(hù)衛(wèi)技能比賽實(shí)施方案，要求各勞教所按照方案認(rèn)真做好訓(xùn)練工作。面對(duì)忠孝的兩難選擇，同志本可以在臨危時(shí)盡一份孝心，但為了集體榮譽(yù)他卻毅然選擇了盡忠。為了提高教育矯治工作的針對(duì)性，他還經(jīng)常走到勞教人員中間，對(duì)勞教人員進(jìn)行個(gè)別談話教育，深入細(xì)致地了解勞教人員的所思、所想、所需，據(jù)此對(duì)勞教人員進(jìn)行有針對(duì)性的教育。從上任的第一天起，他就十分清楚，教育工作是勞教場(chǎng)所的主業(yè)，把勞教人員教育矯治成為遵紀(jì)守法的社會(huì)合格公民是勞教場(chǎng)所的神圣使命，而教育科則擔(dān)負(fù)著教育工作的組織實(shí)施工作，勞教人員教育挽救質(zhì)量的高低與教育科是否充分履行職責(zé)有著直接聯(lián)系。但他卻主動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)： “ 我曾經(jīng)多次參加全省勞教系統(tǒng)的警戒護(hù)衛(wèi)技能比武，對(duì)訓(xùn)練工作有一定的經(jīng)驗(yàn)，自己非常愿意參加這次比賽訓(xùn)練活動(dòng)，希望可以為我所在比賽考核中取得佳績(jī)貢獻(xiàn)一份力量。在整個(gè)訓(xùn)練的過程中，他從沒有因
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