【摘要】 第1頁共3頁 建筑節(jié)能方案評價(jià)體系的構(gòu)建 1建筑節(jié)能方案評價(jià)指標(biāo) 建筑節(jié)能方案評價(jià)體系的構(gòu)建應(yīng)充分考慮建筑節(jié)能方案指 標(biāo)構(gòu)建的原則,由此確定以技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和施工指標(biāo)為主 要評價(jià)指標(biāo)...
2025-08-09 20:34
【摘要】綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)可參考綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)三篇可參考篇一合作與交流:1:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算能夠,沒有偏科現(xiàn)象,喜歡和同學(xué)討論問題,自主學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并用心參與討論,能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),自覺,獨(dú)立地完成各科作業(yè)。2:我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加群眾活動(dòng),
2025-04-01 03:40
【摘要】小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)方案(供參考)邵武教師進(jìn)修學(xué)校傅雪玲隨著新課程實(shí)施的推進(jìn),音樂課堂教學(xué)模式不斷推陳出新,但人們對音樂教學(xué)評價(jià)功能理解的不夠全面,觀點(diǎn)不夠正確,對音樂課的評價(jià)方法仍以傳統(tǒng)的歌唱和筆試為主,過多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢,忽視了體現(xiàn)創(chuàng)新評價(jià)思路,質(zhì)性的評價(jià)手段和方法,也忽視了對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的個(gè)性發(fā)展差異的評價(jià)。如何建立合理的評價(jià)
2024-11-10 14:10