【正文】 引入職工考評末位處理制。 我院業(yè)務收入結構經過去年的著力調整，醫(yī)療性收入已上升到 43%，業(yè)務總收入的含金量大大增加，醫(yī)院的可用財力明顯增強，為醫(yī)院經濟步入良性發(fā)展奠定了基礎。 為了進一步改善醫(yī)療條件，提高醫(yī)療質量，今年醫(yī)院對各科室的醫(yī)療設施進行一次清理。要圍繞醫(yī)療質量，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療行為規(guī)范和醫(yī)療技術規(guī)范及其操作規(guī)程等，完善有關制度，并編寫出言簡意賅、操作性強的有關條目，促使規(guī)章制度真正落到各項醫(yī)療工作、各個醫(yī)療崗位、各個診療環(huán)節(jié)之中，并建立相應的考評體系。因此，各科室要密切配合，強化職工個人對系統(tǒng)的熟悉與掌握， 盡快提高工作效率，為今后醫(yī)院全面實行微機管理打下堅實的基礎。醫(yī)院與防?？坪灦繕素熑沃?；建立獎罰制度，做好重點疾病如非典及高致病性禽流感防治工作，堅持以防為主，認真落實各項防治措施，加強疫情監(jiān)測，嚴防疫情反復。建立一支拉得出、打得響的醫(yī)療急救小組，以適應偏遠山區(qū)和旅游景點救護需要。強化病歷書寫的內涵質量，避免缺項、漏項、語句不通、不規(guī)范、字跡潦草、記錄不全、不及時、不準確、病 程記錄流于形式等現(xiàn)象，通過病歷書寫的培訓、比賽、檢查、評比等形式進行交流，提高病歷書寫的內涵質量。預防醫(yī)療事故的發(fā)生是避免醫(yī)療法律風險的重要環(huán)節(jié)，而規(guī)范醫(yī)療行為則是預防醫(yī)療事故的關鍵。自學內容主要以三基的理論和技能為主。 進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務站管理體系，針對社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)療服務的特點及功能，對轄區(qū)內社區(qū)衛(wèi)生服務站人、財、物進行統(tǒng)一管理：一是積極落 實雙向轉診制度；二是加強藥品的管理；三是加強主治醫(yī)師的管理。新的一年，我們將嘗試啟動健康管理工作，解放思想，大膽創(chuàng)新，計劃運作健康教育和慢性病管理試點工作，組織本院舉辦防病治病知識講座，同時，以展板等形式廣泛開展健康教育，以兒童、青少年、老年人、慢性病、知識分子等高危人群為重點宣教 人群。 及時提供家庭出診、家庭訪視等家庭衛(wèi)生服務。 根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（ 2024 年版），對于《規(guī)范》內的 9 個類別，嚴格按照要求規(guī)范管理。下面是小編帶來關于社區(qū)衛(wèi)生服務站工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲。（后附健康教育講座安排表） 開展公眾健康咨詢活動 利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世 第 3 頁 共 16 頁 界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。 （ 1）、法定傳染病報告率 100%； （ 2）、 7 歲以下兒童保健管理率逐年上升； 第 5 頁 共 16 頁 （ 3）、孕產婦保健管理率逐年上升； （ 4）、 35 歲以上患者首診測血壓比例不低于 90%； （ 5）、 60 周歲以上的老年人高血壓規(guī)范化管理不低于 85%，并建立專項健康管理檔案。 認真研究防范和處理醫(yī)療事故的預案， 加強醫(yī)療質量管理和醫(yī)療事故防范。醫(yī)院今年計劃以防?？茷榛A，調整醫(yī)院的人力資源，按照個人能力的區(qū)別及責任村地理位置和人口結構、數(shù)量的區(qū)別，將全院職工分成 11 個社區(qū)衛(wèi)生服務小組，努力完 善社區(qū)衛(wèi)生服務，使各項工作量化、細化。 開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學教育，不斷提高醫(yī)務人員的業(yè)務水平。各科室應積極策應醫(yī)院的舉措，切實轉變觀念，為病人及各醫(yī)療單位提供優(yōu)質、高效的服務。病歷質量是醫(yī)療質量和醫(yī)療水平的具體體現(xiàn)，也是醫(yī)院總體水平的重要方面。加強法制學習，要求做到人人知法、懂 法、守法，杜絕回扣事件發(fā)生。 （六）進一步規(guī)范后勤保障體系，降低醫(yī)院運行成本。 為進一步增強醫(yī)療服務工作透明度，讓患者和群眾享有醫(yī)療知情權和監(jiān)督權，根據(jù)上級有關文件精神要求，醫(yī)院從 1 月起推行院務向社會公開制度，把群眾最關心、最敏感的院務向社會公開，自覺接受社會對醫(yī)療服務的監(jiān)督，進一步密切醫(yī)患關系，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)