人教版九年統(tǒng)一的多民族國家word說課稿(留存版)
【正文】 （ 4）臺灣 與大陸 的交往情況及發(fā)展現(xiàn)狀。在導行教學中， 密切聯(lián)系學生實際開展活動 ， 讓 其 進入角色，在 活動 中知情明理?！逼降?、團結和共同 繁榮的基本原則對我們這樣一個多民族國家尤為重要。 【難點】 “一國兩制”方針的意義。 感 悟 提 升 通過 本節(jié)課 學習我 們掌握了哪些 知識？ 增強了哪些能力 ?獲得了哪些感受？ 通過反思調動學生主體參與意識，提高自我覺察水平， 把課堂還給學生，讓學生用自己的方式表達自己 的收獲，激發(fā)學生成就感。 二、教法和學法分析： 教學方法 （ 1）情境教學法；（ 2）討論法；（ 3）講授法；（ 4）辯論法等 學生學法 采用分組導學 ， 學生自主、合作 、 探究的學習方式 。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學習，使學生增強關心和參與國家政治生活的自覺性，自覺履行維護民族團結的義務；堅決反對一切危害祖國統(tǒng)一的言行。 辯 論 舞 臺 辯論：
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