五年級(jí)語(yǔ)文教案——楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)之1(留存版)
【正文】 難的學(xué)生，了解學(xué)生的困難所在。 三、質(zhì)疑問(wèn)難，背誦課文 默讀課文，說(shuō)說(shuō)意思，還有哪些有疑難 背誦課文。 （ 2）結(jié)合課文中的有關(guān)字詞，講解一些簡(jiǎn)單的文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)比較的知識(shí)，比如：有些古漢字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不常用；文言文中多是單音節(jié)詞等。 說(shuō)明：之是助詞，相當(dāng)于的。難點(diǎn)是夫子的理解?？拙?去看望小孩的父親，父親不在家，就把孩子叫了出來(lái)。 2 大聲地朗讀課文，感受文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)到底有什么差別，有什么不同。i）、應(yīng)（
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