五年級語文教案——盧溝橋烽火(留存版)
【正文】 檢查自學(xué)情況。一樣；比喻逐步侵占。 ①當(dāng)時的形勢十分危急。歷史和劇情發(fā)生的原因。 第二天凌晨 軍我軍 仰馬翻同仇敵愾 狽舉、冒 理解震耳欲聾、吼叫、瘋狂及聯(lián)系電視、電影、書報上面來體會日寇的殘暴。 魔爪咽喉挑釁 日寇控制號召 說說文章的主要內(nèi)容 二、精讀訓(xùn)練 4 學(xué)習(xí)第一段。 (板 9課題 ) 解題：指名讀烽 (feng)，注意讀準后鼻音。能按時間先后講述盧溝橋事變的經(jīng)過。 3 (2)指名分自然段讀課文 (3)指導(dǎo)分段： ①默讀課文，想想每個自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個自然段講的是同一個內(nèi)容，可以合并在一起。 指導(dǎo)朗讀。 學(xué)習(xí)第四段。 (2)學(xué)生質(zhì)疑： ①序幕：本指多幕劇第一幕前的一場戲，用以介紹劇中的主要故事。 本文中把什么比作咽喉為什么這樣比 5 看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。 第一段 (第 1自然段 )：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的
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