【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：讀懂課文，理清作者記敘的順序 （ 2）而他最后撿的四個麻袋，攢夠錢買胸針?biāo)徒o母親時也是春天，所以他大約用了一年的時間 （ 3）文章字里行間處處洋溢著濃濃的愛，你們想不想通過朗讀把這種愛體現(xiàn)出來呢 （ 4）當(dāng)學(xué)生讀到有關(guān)母親的句子時，老師相機(jī)指導(dǎo)：文中那股濃濃的愛是多方面的，有兒子對媽媽的敬愛，也有媽媽對兒子的疼愛，還有媽媽對全家人的愛 。數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍。我們從魯本的所作所為來看，使媽媽高興是他最大的愿望。 情感目標(biāo)：從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。（路程相當(dāng)遠(yuǎn)；是在上學(xué)和做完家務(wù)活后；撿麻袋沒有固定的地方 。） 根據(jù)學(xué)生的匯報，相機(jī)出示 ：魯本充滿感激地用手碰了碰他的破帽子，走出店外，沐浴在陽光下，微風(fēng)吹得海水泛起陣陣波紋。 就像當(dāng)年一樣， 我?guī)е阋徊揭徊降刈摺? 教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕 這些和你在一起的點點滴滴 是多么的令我懷念不已 所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時， 請給我一點時間，等我一下 讓我再想一想 極可能最后連要說什么， 我也一并忘記。采用分角色朗讀的方法，進(jìn)一步體會魯本攢錢的艱辛和對媽媽的愛。） 三、自主合作，感悟情景 默讀課文，小組討論：（屏幕出示） 魯本為了給母親買胸針，用了多長時間、