【正文】 7 還有， 2024年的好事情，也可以記下來，桌子上有照片和圖片，上面都有日期的。 幼兒：記下來。 老師：對，那是幾號啊 幼兒： 2024年的最后一天。1勞動節(jié)嗎 老師：是啊，張易一定是個干活能手。 老師：沒有 JL：是放在桌子上的臺歷臺歷也是日歷的一種。 教學意圖： 讓孩子解看日歷的方法，并知道日歷在我們生活中的用處。我去過農村的。 2024年里，我們中國上海發(fā)生了哪些好事情。 老師：是啊。你可以一個人記也可以和朋友一起記。 幼兒：我希望下一場大雪，可以一起堆雪人我希望爸爸可以為我買一臺電腦我想去乘磁浮列車大家一起乘好了同意老師：你們希望的好事情，只要我們努力做，大概都會發(fā)生的，但是，我們有可能忘記。 幼兒：磁浮列車通車。 4 幼兒：哦， 5middot。 老師：你們家有嗎 幼兒：有的沒有。為此設計了此次活動《日歷》。 老師：這是我們中國特有的，它的算法很特別，你們以后長大會知道的，現(xiàn)在人們不大用，哦，過年的時候要用。 幼兒：我們申博成功對，我們還因為這事到國際會議中心上公開課。十六大可是中國共產黨的好事情。 (幼兒開始記錄，這個活動延至角落活動中 ) 教學反思： 在活動中，特別關注幼兒的學習過程，關注幼兒能力的發(fā)