【正文】 這是作者笛福的心聲，那文中的小主人吳緬讀了這本書后有什么感受呢輕聲讀讀課文 13。再請一男讀。 師：此刻，你仿佛看到了哪些畫面呢生自由交流。 教學重點：理解課文內(nèi)容，領悟?qū)W會生存，學會堅強人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。 那么，他的聰明機智和堅強毅力體現(xiàn)在哪里呢請同學們再讀 7。 生齊 。 4 （他發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，和星期五離開了孤島。讓我們再來回味一下。一 。課余時間，你還讀了哪些好書呢能給我們大家推薦一下嗎 讓學生推薦好書，說說書的大概內(nèi)容，讀后收獲。如：上學期末買的一些童話書，國慶長假借的書。 你來讀 。） （再如：遇到任何事情都不能有害怕退縮的心理，記得我小時候，剛學騎車時，看到前面有石塊的時候，心理想，糟糕了，要摔交了，那就一定會摔。是什么使他從逆境中擺脫了出來 （聰明機智和堅強毅力） 魯濱遜從此也就結束了 28年漂流的生活，他離開了孤島，但是，他給我們留下了什么呢或者說，你從他的身上，學到了什么呢（聰明機智，勇敢、頑強） （三）學習 13。一 。12節(jié)，大家可以用筆畫出有關句子，也可以 在句子旁邊寫下你讀后的感受。 理解課文內(nèi)容，領悟?qū)W會生存，學會堅強人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。 師：這是課文中寫到的一個概括性的簡短的故事情節(jié)，自由朗讀這兩個自然段，邊讀邊在腦海中想象畫面。讓我們通過朗讀來表達對他的敬佩，自己先試著