青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 流：從課文中你感悟到了什么 。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還充分體現(xiàn)了毛主席那寬廣的胸懷。胸懷寬廣，無(wú)私rsquo。 了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受它物產(chǎn)積極革命家曠達(dá)的心胸和無(wú)私的襟懷。 細(xì)讀課文，思考從文章的字里行間你感受到了什么？ 2 交流。他像是自我安慰地說(shuō)道：我的兒子死了，我當(dāng)然悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。 縱觀整堂課，我覺(jué)得學(xué)生的感悟還是比較到位的，可學(xué)生的朗讀還欠加強(qiáng)指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 這是一片略讀課文，教學(xué)時(shí)，我放手讓學(xué)生自讀課文，在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流：從課文中你感悟到了什么？為什么有此感悟？你是從哪些詞句當(dāng)中感悟到的？為了使自讀課文和談?wù)摻涣鞲袑?shí)效，課前我要求學(xué)生查閱與本文相關(guān)的資料，開(kāi)展課外閱讀。 E、電文稿下是被淚水打濕的枕巾。 自由默讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)抗美援朝的了解
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