凡卡教案設(shè)計(留存版)
【正文】 的夢多停留一會兒。 ②引導(dǎo)學生從睡在過道里、簡直沒有、一點兒、稀等描寫凡卡挨凍、挨餓的詞句中進一步體會他生活的苦。 4．有感情的朗讀課文。 第二課時 一、教學目標 1．運用通過人物語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動的方法學習凡卡寫信和寫信后的內(nèi)容，體會凡卡命運的悲慘，受到深刻的思想教育。 （三）進行對比突破難點 5 1．凡卡一邊寫著信，一邊想起了和爺爺一起在鄉(xiāng)下生活的情景。 3．鄉(xiāng)下生活真的就那么美好嗎從哪里可以看出來 ?(引導(dǎo)學生從爺爺冷得吭吭地咳、縮成一團兒、凍僵等詞句中得出結(jié)論――鄉(xiāng)下生活實際痛苦 ) 4．鄉(xiāng)下生活既然很苦，為什幺在凡卡的回憶中確是那幺美好呢 ?(引導(dǎo)學生把鄉(xiāng)下生活和莫斯科生活進行對比 ,進而弄懂作者寫鄉(xiāng)下生活樂是主了襯托學徒生活的苦 ) （四）控究結(jié)果深化主題 1．自由朗讀寫信后的內(nèi)容，把描寫凡卡動作、神態(tài)的詞句劃上記號，體會他的內(nèi)心活動。 二、教學過程 （一）導(dǎo)入新課明確任務(wù) 上節(jié)課同學們初步自學了這篇課文，按寫信前、寫信、寫信后的順序理清了文章的
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