中班數(shù)學(xué)分花傘教案(留存版)
【正文】 簡單清楚地記錄 ,發(fā)展幼兒的觀察能力。 設(shè)計思路： 《幼兒園教育綱要》中指出，教育內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 b、怎樣記錄地簡單，讓別人看得清楚、明白。 二、想想分分 這些傘放的亂亂的，營業(yè)員阿姨把它們放放好，可是這些傘吵架了，它們說我們要一樣的住一個家。 活動目標： 在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上 ,繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。前一段時間，一直是陰雨綿綿的天氣，我班的孩子都帶來了傘，并且議論著傘。 活動重點難點： 3 重點：繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清楚。 幼兒個別操作，師觀察啟發(fā)。 點擊畫面：有多少把傘呢（引導(dǎo)幼兒默數(shù)） 你最喜 歡哪把傘
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