【正文】 邊的（）飛一般地（）。 *用 ====標出這段話的重點句。 2．齊讀課文第四自然段。并列關系（投影顯示） 5．師：在一個結(jié)構段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要 ，在總結(jié)段意時，就要把它們合并起來，誰來說說這段的段意？誰還能說得更簡單些？（投影顯示段意：小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。 沉寂：十分寂靜。 3 （板書： 13威尼斯的小艇） （二）初讀課文，根據(jù)書后預習題自學： 1．讀準生字表中生字讀音，想一想：可以用什么方法記住這些生字？ 2．看注釋或查字典理解下面詞語的意思。 1 小學四年級語文教案 —— 《威尼斯的小艇》教學設計之一 一．課文特點： 這篇課文介紹了威尼斯的重要交通工具 小艇，是從小艇的樣子﹑船夫的駕駛技術和小艇的作用這三方面介紹的，展現(xiàn)出威尼斯這個水上城市的風土人情。英尺船梢簇擁嘩笑殘破矗立停泊威尼斯操縱自如 3．讀課文，標出自然段的序號，把不懂的詞句畫出來。 殘破：殘缺破損。） 6．總結(jié)：通過剛才的練習，同學們會發(fā)現(xiàn)合并幾層意思，并不等于幾層意思的相加，需要我們再進行歸納和整理，把多余的詞語去掉，這樣就比較簡練了。 3．自由背第四自然段 ＞二人互背 ＞指名背 ＞齊背 4．完成按原文填空： 船夫的（）特別好。 *分層并說出層與層之間的關系。在（）的時候，他（），在（）的時候，他（）。 2．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術特別好？用（）標出。 操縱自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。 （三）檢查自學效果： 1．指名讀準生字表的字音，判斷難點字的偏旁。 2．給課文分段，能合并幾層意思歸納第二﹑四段的段意。那里有