國標(biāo)本五年級語文談禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 ：） （ 2）古人有訓(xùn)，大家也感受到了。 （ 4）質(zhì)疑解疑。） 學(xué)生生交流古今中外關(guān)于禮貌的古訓(xùn)、名言、俗語、格言或自己的感受。 寫一個(gè)與課文禮貌故事結(jié)構(gòu)相似，關(guān)于禮貌待人一個(gè)禮貌小故事，一個(gè)禮貌小道理的小練筆。（板書：和諧美好） 依據(jù)板書，背誦第一、五自然段，把道理記在腦子里。 （ 1）整體讀。一 。 學(xué)生自讀生字，說說哪些字不易寫好，哪些地方書寫時(shí)應(yīng)注意。讓學(xué) 2 生在小學(xué)階段初步接觸到簡單明了的說理性文章，為后面的議論文學(xué)習(xí)提供了發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。 范寫重點(diǎn)生字，邊寫邊講述注意點(diǎn)。 5 （ 4）同法讀評岳飛的言行。 （ 2）知 故事：重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀、評價(jià)總理安慰朱師傅的話。 五、師生互動，交流禮貌。 板書設(shè)計(jì)： （待定） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）國標(biāo)本五年級語文《談禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《談禮貌》是一篇說理性質(zhì)的文章，告訴我們學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好這樣一個(gè)道理 （ 2）第一個(gè)事例來自小說《說岳全傳》，用牛皋和岳飛問路時(shí)的不同的態(tài)度和語言，說明禮到人心暖，無禮討人嫌 9 （ 3）第二個(gè)例子來自于生活，用小朋友踩了女青年的長裙 主動道歉的
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