四年級語文教案——單元練習2二(留存版)
【正文】 師即時小結，再讓學生仿寫 （ 3）（ 2）對于寫得不夠好的字，進行糾正，強化練習 （ 4）（ 3）指名匯報學習成果，教師相機指導讀準字音，引導學生理解 5 詞語意思，并體會每排兩個詞語再意義上的聯(lián)系 （ 5）囫圇吞棗：把棗子整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味 （ 6）浮光掠影：水面上的反光，一閃而過的影子，比喻觀察不細，印象不深 （ 7） 反饋 。全班交流，教師適當點撥。 囫圇吞棗：把棗子整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。oshī)即時小結，再讓學生仿寫。 232。 （ 3）示范書寫啟。 （ 1）請學生說一說想怎樣學習詞語。 （ 1）出示詩歌內(nèi)容，學生自由讀，要求讀準字音，讀通詩句。 反饋 (fǎnku236。 4 指導 (zhǐdǎo)。
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