【正文】 作學習《鳥鳴澗》，待會兒我們進行古詩挑戰(zhàn)賽。mdash。mdash。那就請你采用自己喜歡的方式想怎樣讀就怎樣讀：可以像古人那樣搖頭晃腦地讀；可以站起來大聲讀；也可以同桌之間互相讀，把這首詩美美得多讀幾遍。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。 1 北師大版四年級語文上冊教案《古詩二首》教學設計 教學內容： 兩首唐詩 mdash。 mdash。 大家讀得又投入又熟練。通過看圖可以更好的理解這個詞。邊讀邊想象畫面是個好方法； 因為你能讀懂，所以讀出韻味來了。 6 現在，我由你們的學習伙伴變成了這場古詩挑戰(zhàn)賽的主持人。讀古詩，想象畫面（你喜歡哪一句mdash。 內容總結 （ 1）北師大版四年級語文上冊教案《古詩二首》教學設計 8 教學內容： 兩首唐詩 mdash （ 2）（ 2）有感情地朗讀古詩并嘗試背誦古詩 （ 3）其他同學會背也可以站起來一起背 （ 4）這節(jié)課，讓我們走進《古詩二首》，再來學習兩首與明月有關的古詩 （ 5）那就請你采用自己喜歡的方式想怎樣讀就怎樣讀：可以像古人那樣搖頭晃腦地讀 （ 6） 大家讀得又投入又熟練 （ 7）（課件變紅字殘陽、瑟瑟、可憐）能 提出問題的孩子最愛動腦筋 。詩美，你描繪的景色也美） （這樣的景色，給你一種什么感受？ mdash。 三星題 mdash。欣賞著江邊美景，我們也來當一回白居易感受一下