北師大版五年級語文上冊教案鞏乃斯的馬教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 全文： 第二課時(shí) （一）總體把握： 熟讀課文，有表情地朗讀描寫馬奔的場面 。 你對那些詞不理解誰能來解答你是怎樣解答的（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)） 你認(rèn)為那個(gè)字容易寫錯(cuò)怎樣寫漂亮 指名朗讀課文 課文寫了什么（抓內(nèi)容）學(xué)生速讀課文，明確：夏天雨中群馬奔騰。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 。） 四、總結(jié)全文： 第二課時(shí) （一）總體把握： 5 熟讀課文，有表情地朗讀描寫馬奔的場面。一 。 教學(xué)目的要求： 認(rèn)識(shí)識(shí)字表生字，讀準(zhǔn)發(fā)音，記清字形。 4 你體會(huì)到什么 小結(jié)：作者展示了這種生命力的沖動(dòng)達(dá)到極致時(shí)酒神式的狂亂奮發(fā)的境界，生命的潮流在自然的鞭策下縱橫馳騁，所有的外界的羈絆都不放在它的眼里。） （三）說說作者是怎樣進(jìn)行描寫的，充分表現(xiàn)馬的生命活力(描寫抒情 )
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