【正文】 應處處維護自己的尊嚴！做一個頂天立地的人！ 板書設計： 尊嚴 (zūny225。 同學們，在生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：當你坐在擁擠的公交車上時，這時突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人；當你在路上行走時，身旁的一位小朋友突然摔倒了。 四、課后拓展。n ch233。 ：習作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里 (xīn li)想的事情，或者想對別人說的話寫下來。 sheng)自讀。 三、趣味語文 《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。)自讀。教師隨機與個別學生輕聲交談。n)其語言。)難點 (j236。yī)自然段，想想從這一段中你了解到了什么？ ，想想這一段中哪些地方讓你感動 (gǎnd242。)重、難點： 引導學生 (xu233。)才好的，我就給你一百元錢？可是我沒吃過這種藥?。∥以撛趺崔k呢？，林林為難地問旁邊的朋友。）你是怎樣理解這句話的？ 師小結(jié)：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但是它的成功還要經(jīng)過不懈的努力與追求。o li)?。ò鍟n題《尊嚴》） 二、初讀課文 (k232。)目標 認識 (r232。 ge)年輕人尊嚴的是哪一部分？ （看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的？） 三、自學反饋 解答疑難，提示生字詞學習的難點。o)這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一下下面的小故事： 4 一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。n) （自立 (z236。面對這樣的情形，你會怎么做？今天，我們將學習《將心比心》這篇課文，學完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了。 ，寫一寫生活中遇到的類似的事情。ng)寫作 (jīlěi)詞語。 二、明確本次習作 (x237。 。 。 j249。ng)交流、師生個別談話： 根據(jù)習作要求，學生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學生的習作思路。 ：對參與交流的學生作適當