小學四年級語文教案——燕子教學設計之三(留存版)
【正文】 春天來了，燕子從南方飛來了?！堆嘧印愤@篇課文，就是寫燕子在春天里飛翔的情景。 逐個比較，層層添加。 仿寫第 1段。 一共四句：第一句寫季節(jié)、細雨；第二句寫微風吹拂著柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。 ○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的 ?(羽毛、翅 膀、尾巴 ) ○聽教師讀、刪減比較。 學習抓住外形特征來描寫小動物的表達方法，并用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。 作業(yè)： 3 《課堂作業(yè)》 1mdash。根 理解理待演奏。 4 找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。 ) ○把《燕子》中的燕子外形描寫與《翠鳥》中的
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