小學四年級語文教案——春天的雨點教學設計之三(留存版)
【正文】 閃電，沒聽見雷聲 （ 6）（ 3）聯系上下文，看圖想象，在護送的路上發(fā)生了什么事 （ 7）師生倆會怎么說，怎么做 （ 8） 默讀第三段，思考，讀懂了什么 （ 9）（ 2）完成部分課堂作業(yè) 。 第 3課時 教學目標： 運用讀書記號學習第三段，深化總結這種學習方法。 （ 2）交流，重點以下幾點： ○ 1走神什么意思？文中哪句話告訴我們達麗瑪上課走神了？ ○ 2老師從 42雙眼睛里，發(fā)現了達麗瑪這雙走神的眼睛，說明了什么？ ○ 3想象：被發(fā)現后，達麗瑪會想些什么？ （ 3）你覺得怎樣才能達麗瑪此時的心情？烏漢娜老師的話又該怎么讀？指導朗讀。 （ 3）想想課文主要寫了誰的什么事。 （ 2）揭示課題。 第 2課時 教學目標： 運用讀書記號學習第一、二段。達麗瑪搖搖頭。廣大教師正是發(fā)春雨般潤物細無聲的精神培養(yǎng)著祖國的新一代，新一代才得發(fā)茁壯成長。 交流中引
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