北師大小學(xué)語文第十冊第八單元教案4(留存版)
【正文】 丟失的駱駝 教材分析： 這篇課文講了一個人丟失了一頭駱駝，到處尋找是碰到了四兄弟，四兄弟將這頭駱駝的特點(diǎn)描述得十分準(zhǔn)確，丟駱駝的人誤認(rèn)為四兄弟偷了駱駝，后來在法官的幫助下四兄弟澄清了事實(shí)，并幫助這個人找回了駱駝。一 。 提問：學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么 作業(yè)設(shè)計(jì)： 熟練課文，理解課文內(nèi)容 板書設(shè)計(jì) 丟失的駱駝 腳瘸 腳印有深有淺 一只眼瞎 只吃一邊的草 無尾 糞便還是條形 調(diào)皮挑嫩草吃 結(jié)論 larr。高興 。通過學(xué)習(xí)課文，體會本文語言生動具體，并學(xué)習(xí)說的三種表達(dá)方式。一 。一 。 教學(xué)構(gòu)想： 2 放手讓學(xué)生自學(xué)本課，在充分朗讀的基礎(chǔ)上，說說自己讀懂了什么，哪里有不懂的地方，針對學(xué)生的問題教師相機(jī)的進(jìn)
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