【正文】 合、將培訓與薄弱學科相結(jié)合、將培訓與教師教育教學相結(jié)合、與教師教科研專題培訓相結(jié)合等，開展各種形式的培訓活動。扎扎實實開展教師閱讀活動，與經(jīng)典相伴，進行好書交流活動，在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。孩子剛離開家庭進入一個全新的環(huán)境學習，一開始有 哭鬧現(xiàn)象是很正常的，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子，讓他們漸漸喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡新的同伴，每天開開心心的來上學。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風和消毒工作。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到 “ 物有所值 ” 真正提高工作效率。 認真做好家長工作。依法維護女教職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益，利用專家講座，禮儀培訓和系列文娛活動等形式，關(guān)心女教職工的身體健康，增強女教職工養(yǎng)生、保健意識，促進女教 職工身心健康發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模 式分層培訓，切實幫助每個教師專業(yè)成長，達到有效培訓。 根據(jù)省優(yōu)標準，科學合理安排和組織幼兒一日活動。本學期組織教師進行白板技術(shù)學習、微格模擬課堂教學評比及專家點評、教學觀摩評析交流、領(lǐng)域教學實施研討、個人課題實施培訓研討、教師個人專業(yè)成長的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導教師在教育教學研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實踐中反思專業(yè)發(fā)展。 組織教師加強學習與思考，進行教科研專題培訓，增強教師科研意識。 能力方面 (1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。 幼兒能主動地參與各種活動，有信心。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。 用正確的姿勢、自然好聽的聲音，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。 初步了解有關(guān)人 類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。 鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。 知識的邏輯性 科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。 幼兒園工作計劃 4 一、幼兒情況分析 小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習 10 以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。 繼續(xù)強化以 “ 主課題 —— 教研組課題 —— 個人課題 ” 為基本結(jié)構(gòu)，完善制度，確保教科研有序開展。 以教育教學半日視導為契機，充分利用專家資源促進幼兒園教育教學半日活動的開展。 二、規(guī)范教育行為，實施有效教學，提升教育質(zhì)量促進幼兒發(fā)展。教師的問題與觀念、學習、操作、學具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓解決。 提升女職工內(nèi)涵。在即將開學之際，為自己制定了如下計劃： 一、關(guān)愛孩子，悉心教學 幫助孩子盡快適應幼兒園生活。 珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。教師要經(jīng)常強調(diào)安全注意事項，并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。 教學：孩子們即將進入大班， 對于教學要適當?shù)膰雷?，同時自己也要將以往的進行改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。 班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收 。新學期剛開始，我們與家長之間肯定也有一個磨合期，我會以真誠、親切的態(tài)度對待每一位家長，讓家長產(chǎn)生充分的信任，這樣哪怕今后遇到一些問題大家都能換位思考、互相理解，一切就都好解決了。 深化 “ 巾幗創(chuàng)優(yōu) ” 。 根據(jù)區(qū)級要求，協(xié)助做好區(qū)級骨干教師 “ 能機制 ” 管理評選工作。在幼兒一日活動的組織實施中關(guān)注各類型活動和組織形式等方面的合理交替 。 年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實施各年齡班課程 的重要支持。本學期，我園將繼續(xù)加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。 (2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。 幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。 會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。 請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。 三、科學領(lǐng)域教育活動的實施 內(nèi)容的廣泛性 科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。因此，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升，使之成為大家認同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神