【正文】 的基本情況介紹如下，作為各位領導評審參考。同時，我也做過兼 職，賺取生活費來減輕家里的經(jīng)濟負擔，在做兼 職的過程中我也學到了很多東西，這些東西是課堂上學不到的，通過工作時與別人的交流與互動讓我 性格開朗很多，提高了我與人交往，為人處世的能力，因此，大學的學習生活是我人生中一個極為重要的階段。在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步?，F(xiàn)將申請國家勵志獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下： 學習刻苦，成績優(yōu)秀。 四、生活情況 在生活上，我節(jié)儉樸素，嚴以律己寬 以待人，尊敬師長，從來不與同學比物質(zhì)上的條件，積極與同學交流，溝通，融洽和睦的相處，幫助同學，建立了比較好的人際關系?，F(xiàn)申請學校獎學金，我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)及老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。秉承著 __的校訓，在嚴謹?shù)膶W習氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進，不斷向著自己的理想邁進。雖然不能做到，但我會朝更高的方向追求和努力。現(xiàn)在父母僅靠種地來維持生計。 以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！ 此致 敬禮！ 勵志獎學金申請書篇 2 尊敬的領導： 您好！ 我是來自生物學院研究生 20__級 __的張 __，出生在農(nóng)村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓， 艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風；在班上與同學團結(jié)互助，互相謙讓，不與人發(fā)生爭執(zhí)，和同學老師相處融洽。因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中 ，問老師，問同學，相互請教、討論、學習。 本人系農(nóng)村獨生子女戶，五歲時父親得病去世，家中只剩下我和母親二人相依為命。 在實踐活動中，我積極參加 班級、學校組織開展的各項活動，如演講比賽、辯論比賽，創(chuàng)業(yè)大賽等等，都取得了不錯的成績，也是對自己的一種證明。另外我還積極參加學校和學院組織的活動，比如羽毛球比賽，朗誦比賽，運動會等。從那時候起，我開始為自己的理想而努力奮斗，拼搏進取。路在何方，路在腳下。我堅信：一份汗水一份收獲。 二、學習情況 在學習方面，我有計 劃的安排學習時間，經(jīng)常與同學交流，積極思考，認真的向老師請教，在課堂上保持端正，謙虛的態(tài)度，積極配合老師教學，認真預習并完成老師所留的作業(yè)，努力提高自己的專業(yè)知識，經(jīng)過了一年不懈的努力學習，并在老師和同學的幫助下，我獲得了良好的成績。 此致 敬禮！ 勵志獎學金申請書篇 6 尊敬的學校領導： 您好！ 我是 __專業(yè) __班的 __，我來自 __縣城，一年前來到 __大學這個大家庭，我也已經(jīng)是一名大二的學生了 ，我很感激 __大學這里的一切，這是我成長學習的一個平臺，一年來在 __這里我努力學習，來到大學之后我的目光更加的寬闊了，看待事情不會再那么單一，我知道現(xiàn)在我的學習都是跟自己的以后工作生活掛鉤的，只有在大學努力的提升自己，掌握足夠多的專業(yè)知識，才有資格申請這份國家勵志獎學金，我也希望自己能夠配的這份榮譽，我知道我需要足夠的優(yōu)秀，比別的同學更加的努力，這份勵志獎學金我也希望通過自己的努力爭取到，我也從以下幾個方面證明自己。我是一名團員。 生活情況。 第二在為人處事方面，我尊重老師，老是師長一日為師終身為師，老師對我們的學習總是盡心盡力，我覺得自己能夠幫到老師的不多，但是我會盡量發(fā)揮自己能力，幫到老師，再有就是團結(jié)同同學，在學習團結(jié)同學每天相處最多的就是同學了，我們在一起團結(jié)才能為班級爭光，在班上我非常愿意主動地跟同學們相處，對于一些自己不擅長的我會主動地請教，跟同學們達成一片，我覺得作為一名班干部這是很有必要的，平時我性格方面大家愿意主動跟我相處，我認為這都是相互的，我真