【正文】 的了解學生。積極發(fā)揮班主任的示范作用，開發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。 十一月： 布置第二期展板、板報的設(shè)計制作工作。 班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。 三、具體的實施步驟 根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。 落實家訪，了解學生生活實際。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。體育特長生欄目三部分。三是合理安排復(fù)習時間，制定復(fù)習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。 第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》主題 班會。 “ 一模 ” 的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。 (2)一滴不漏的學習要求。 (2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。 三、重要工作 ，領(lǐng)導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機會。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。 二、幾項重要任務(wù) 高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是 “ 爭分搶秒，全力一赴，無悔高三 ” 。 持之以恒，反復(fù)教育，增強特長生分辨是非的能力。二是在聽課的過程中學會記。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。 強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。 感化后進生，給其以學習的勇氣和動力，融洽師生關(guān)系。 積極參與學校組織的教學研討活動。高中階段的第一輪復(fù)習是以基礎(chǔ)知識和基本技能為基礎(chǔ)的。 十月份： 認真貫徹校 “” 為載體的一系列愛國主義教育活動。 給學生多講些高三學生的與學生交流。如何根據(jù)自 己的實際，根據(jù)自己的興趣、參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。 六、 日常生活中，解決學生實際困難。 樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。督促學生培養(yǎng)動手能力，合理地利用，規(guī)定筆記本必須具備三項內(nèi)容：做預(yù)習記錄，以明確聽課的目的性 。 經(jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。 高考報名。 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 (5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 。 。 二、領(lǐng)導(dǎo)思想 在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責任教導(dǎo)、理想教導(dǎo)，進步學生自我教導(dǎo)能力、自主治理能力，造就學生具有健全人格，具有拼搏進取精力，爭創(chuàng)高考理想成績。具體做到： (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每