【正文】 育出版社出版的教材，教學(xué)形式以游戲、活動(dòng)為主，遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見，我園及時(shí)采取了整改措施，召開了安全衛(wèi)生工作會(huì)議并迅速落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，制訂并完善了各項(xiàng)制度。 、衛(wèi)生間不配套，寢室僅 14 ㎡，兩班合用的衛(wèi)生間 15 ㎡。同時(shí)兩名園長也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。 互動(dòng) —— 針對問題、討論對策。 （ 3）積極參加各級論文評比，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平 .邀請教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行課題培訓(xùn)。 《幼兒成長檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個(gè)性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時(shí)也加強(qiáng)了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個(gè)教師更加順利地開展工作，也幫助每個(gè)教師更地成長， “ 幼兒成長記錄袋 ” 在今后的實(shí)踐中，將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的蘊(yùn)藏在內(nèi)的豐富的教育評價(jià)作用。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。 改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽 發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。 寶寶日記 在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復(fù)雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣與情感。 20__年 6 月我園申報(bào)市級課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒責(zé)任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教 育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。 二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平 （一）加強(qiáng)園長培訓(xùn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。 為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學(xué)不 能上或上學(xué)困難的問題，我園正式向上級管理部門提出了辦理校車營運(yùn)證申請，并將更換專用校車。 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。我園每次開會(huì)都會(huì)給教師強(qiáng)調(diào)幼 兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全，教師擔(dān)心幼兒的安全還來不及，更不用說教師體罰或變相體罰幼兒。并對積極及全力進(jìn)行應(yīng)急舉措知識(shí)教育，確保緊急情況下積極和教職工能夠有積極地全力撤離、疏散。 二、消防安全工作積極。檢查重點(diǎn)包括教師有無體罰或變相體罰幼兒、幼兒教育課程設(shè)置、上課形式等。 我園一直堅(jiān)持就近入園、方便家長的入園原則。 明確家長在規(guī)定時(shí)間沒有親自接、送幼兒，幼兒途中出現(xiàn)任何安全事故，其責(zé)任家長自負(fù)。 1．我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲(chǔ)藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá) 120 平方米。并進(jìn)行說課、評課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，通過活動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。截至目前我園已有 20 項(xiàng) “ 小課題 ” 立項(xiàng)。相對于其它單一花樣而繁雜的評價(jià)手段和方式而言，成長檔案能向教師、家長、幼兒本人提供豐富的內(nèi)容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革大背景下，應(yīng)用成長檔案不僅符合當(dāng)前評價(jià)改革的趨勢，也體現(xiàn)了當(dāng)前所倡導(dǎo)的評價(jià)改革的理念，所以，這是對幼兒、對家長、對教師來說一次從另一個(gè)角度、另一個(gè)層次上的新體驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。要求學(xué)生做的，首先自己要做到。雖然平時(shí)有讀書報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。忠于職 守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。對政策法規(guī)只求半解。 在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng)建成果為動(dòng)力，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。并要求參與實(shí)驗(yàn)的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友 相處的較為融洽，并且在游戲中能主動(dòng)照顧殘疾幼兒。 完善 —— 形成較為有效的 39。 3．根據(jù)省專家組建議，我園配備專職業(yè)務(wù)副園長，指