【正文】 ，增強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)。 08 年 10 月份我承擔(dān)教務(wù)處工作，我感覺(jué)我的擔(dān)子更加沉重，工作責(zé)任更大了，在新的崗位上，我從增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的角度出發(fā)，認(rèn)真的從工作的細(xì)節(jié)做起，狠抓教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究活動(dòng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。多年來(lái)的 教學(xué)與班主任工作，讓我與學(xué)生之間建立了深厚的感情，每當(dāng)在節(jié)假日，歷屆學(xué)生綿延不斷的問(wèn)候，讓我真正體驗(yàn)到了學(xué)生的愛(ài)，體驗(yàn)到了教師這一事業(yè)的幸福與價(jià)值。 當(dāng)然教育學(xué)生不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的 “ 人 ” 。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的 “ 教師 ” 。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或 那樣的問(wèn)題而不知如何處理。 教師個(gè)人思想工作心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，撰寫(xiě)的案例《拿書(shū)》獲得校優(yōu)秀 案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評(píng)比一等獎(jiǎng)、杭州市小班化教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，參加學(xué)校的勝藍(lán)教學(xué)月評(píng)比被評(píng)為 “ 勝藍(lán)新星 ” 等等。另一方面將教師的 “ 愛(ài) ” 充分滲透到每位學(xué)生的心田。 我 1999 年畢業(yè)分配到老君鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，自打我登上講臺(tái)的那天起，我就暗下決心： “ 誠(chéng)心誠(chéng)意干好這項(xiàng)工作，每當(dāng)看到學(xué)生燦爛的笑臉，誠(chéng)摯的問(wèn)候，我的決心愈發(fā)堅(jiān)定 ” 。 教師個(gè)人思想工作心得體會(huì) 本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)， 2024 年 10 月任教導(dǎo)副主任以來(lái)，我在工作上能高度負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干 。為了迎接新課程的挑戰(zhàn)，近年來(lái)，我能緊跟新課程改革的步伐，認(rèn)真加強(qiáng)新課程的理論學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)教研，不斷在課堂教學(xué) 中嘗試與探索，能虛心學(xué)習(xí)，能認(rèn)真總結(jié)，提升了我的業(yè)務(wù)水平與能力。 加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高課改實(shí)驗(yàn)水平。 二、 教育工作方面 本學(xué)年，我擔(dān)任三 (1)、三 (2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 一份耕耘，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一