【正文】 說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。 多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況。 要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責。 及時消除孩子的浮躁情緒。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。歡迎家長來校交流。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。你日復一日的去聽，去問。都會對 孩子有良好的教育作用。在新任副校長 __的管理和帶領(lǐng)下， __中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的 “ 青春期 ” 、 “ 危險期 ” ，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。作為高一新生，我們進入水富一中已有 3 個多月的時光。老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝你們呢，我親愛的老師 !今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，你辛苦了 !謝謝你對我們的關(guān)心和愛護 !是學校對學生的愛以及強烈的責任 感，使得這里的每一個學生都有屬于自己的天空。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長 ! 親愛的老師、家長們，我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌 。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活 的奠基年。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于 學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 三、要正確 看待孩子的分數(shù) 時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學?；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。 最后，請 允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學習進步！ 謝謝大家，謝謝！ 高一家長會發(fā)言稿格式篇 11 尊敬的各位家長、親愛的同學們： 大家好 ! 我是高一 x 班班主任 __，首先我代表學校和高一 x 班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。 當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。 他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。 (4)請盡可能理解你的孩子。對你們的到來，再次感謝 !如有不當之處請多指正。歡迎家長來校交流。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在班級總均分上，我班也僅次于 x 班。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓 他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。在場的父母有 教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個 學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。另外。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來等同學的大幅度進步就是證明。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理 解、配合和支持。但我們很少有讓你們這些 “ 部長 ” 們高興的時侯。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。同時還要積極配合學校老師的工作，師心、父母心 ,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實際情況，真正盡到家長的職責和本份。記得剛進 __時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。 對于零基礎(chǔ)的同學或是基 礎(chǔ)不好的同學來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時候。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。 給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 要教育學生遵守紀律。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。 中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。主要問題有： 部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。不幸的家庭各有各的不幸。也許殘缺的才是完美的。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談?？墒牵坏┳约旱暮⒆?犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷。 這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一 。 高一家長會發(fā)言稿格式篇 1 尊敬的程老師、各位家長 : 下午好 ! 中午孩子回家吃飯時告訴我 ,班主任程老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大 。 在日常生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。既然人生的道路不可能一帆風順。我們大家應該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。獨立性增強。 要正確看待孩子的分數(shù)。 高中的學習任務(wù)肯定要比初中多的多。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。本人電話號碼： 。首先，我代表我們高一九班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。你的成績怎么能不提高。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學習環(huán)境。尤其是班主任段 老師，多次交流，太多感動，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。 第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標 既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等等每一學科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個個新的天地 !本校各科老師為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學科的精髓之處，讓我們大開眼界，完全沉醉在美妙的學海之中。我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索 !在已開始的高中三年里，我們會在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。 一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家，比爾。 教育孩子遇事多做自我批評。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這 么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享： 一、尊重孩子。我知道，永嘉中學的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學校領(lǐng)導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂 。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能 夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。主要問題有： (1)部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒 .唐的。 謝謝大家 ! 高一家長會發(fā)言稿格式篇 12 尊敬的各位家長： 大家好 !首先我謹代表我們高一 (x)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 (4)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。 (2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的 新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于 x 班。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。 當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。我的孩子在這個隊里并不是特別優(yōu)秀。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目 中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點 五、要教育學生遵 守紀律 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 二、要全面而準確地估計自己的孩子 這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。 今天的會議有三項議程，一是請 中學教導處 主任就高一年級整體情況向大家作匯報。其實，我們這些孩子在心里特別感激你們。當我們?yōu)橼A得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆。 第四、調(diào)整心態(tài)，把握時機，耐心觀察和引導孩子 家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和 “ 心事 ” 。多些引導、少些批評，多些鼓勵，少些責難，增強孩子的自信心，克服懶散習慣 ，使孩子樹立起遠大理想，明確目標，并為之不懈努力。 走進 __，非我所愿。關(guān)注孩子